“通常我们认为，天赋是上天的‘馈赠’，努力则是后天的‘笨功夫’。但中国青年数学家王虹用她的数学人生纠正了这个认知。她并非天才，通过努力攻克了困扰数学界百年的三维挂谷猜想。”9月1日清晨，在庄严的升国旗仪式后，镇海中学2026学年“开学第一课”如约而至，校长吴国平作题为《努力，一种最珍贵的“隐形天赋”》的讲话，并以此为开篇，与全校师生分享了关于“努力”这一品质的三点感悟。

承认天赋的差异，用努力重塑命运。吴国平说，人与人的禀赋确实有差异、有差距，在镇海中学从不缺天赋聪颖的同学。但如果把人生拉长到十年、二十年看，最后人生出彩的，往往不是起跑最快、最聪颖的那个人，而是最“耐磨损”、最努力的那一个。王虹正是这样一个“耐磨损”的人，她攻克三维挂谷猜想，靠的不是灵光乍现，而是经年累月的推演、修正与重来。努力的本质，是一种高质量的自我管理能力和抗挫折能力，比单纯的聪颖更值得信赖，更经得起时间的冲刷，也更能实现生命的真正价值。

以“生命自觉”突围平庸之困。我们身处一个算法盛行的时代，手机、网络、人工智能以前所未有的力度争夺着人们的注意力、想象力和创造力，人们越来越容易退化成信息的“被动接收者”，陷入一种肤浅的、低级的、碎片的平庸之中。吴国平指出，面对这种“平庸之困”，唯有唤醒自我深处的“生命自觉”才能突围。镇海中学提倡“教育重在自觉，贵在成全”，强调的自觉是一种自省、自律、自治、自强，在喧嚣中稳住内心的秩序、在诱惑中守住自身理想、在人云亦云中不迷失前行的方向、在磨砺中淬炼出抵达远方的底气。“山不走到我这里来，我就走到山那里去。”吴国平引用今年考入北京大学元培学院的周凌宇同学的话勉励全体师生，以主动迎难而上的生命姿态拒绝随波逐流，真正“成全”一个有深度、有厚度、有温度、独一无二的自己。

将努力融入家国情怀，赋予“天赋”以灵魂。吴国平说，如果努力的目标仅仅是个人的分数、名校的门票，那么一旦遭遇挫折或目标达成，这份努力往往就会折断或迷失。只有当努力指向更宏大的目标时，它才能变成不为得失所动的定力。王虹在数学领域的攀登，不只是个人对真理的求索，更是中国基础科研在世界舞台的突围。镇海中学校园里二十余处历史遗存无声诉说着先烈们的选择，他们付出的巨大努力甚至牺牲生命，是为了挺起民族的脊梁。这种精神传承到今天，就是希望我们把“努力”从“改变命运”的筹码，提升为“强国一代”的责任。只有心中有“大我”，努力才不会在琐碎的排名中患得患失，才不会在漫长的岁月中枯竭。

吴国平希望同学们在镇海中学这片沃土上，把“努力”从一种态度修炼成一种能力，内化为伴随终身的“隐形天赋”，去成全那个不可替代的自己，去担当起属于这一代人的责任与荣光。