为全面贯彻落实新课标理念，深入推进浙江省教育厅等四部门联合出台《关于新时代城乡义务教育共同体建设的指导意见》和《浙江省体育与健康课程指导纲要》文件精神，加快城乡义务教育体育学科共同体建设，深度探索基本运动技能体育课堂教学“四化”转型，近日，镇海区中小学体育教学研究共生体活动暨镇海区第四期体育名工作室第二次活动在蛟川中心学校顺利举行。

首先由三个学校教师带来课例展示。第一节课由蛟川中心学校叶江州老师带来《多种形式跑的运用方法：追逐跑》，叶老师详细讲解并展示了如何在体育课中运用多种形式的追逐跑，尤其是追逐跑的具体方法，帮助学生掌握不同跑步形式的技巧，提高了学生运动的兴趣和能力。第二节课来由应行久外语实验学校的周国达老师带《多种形式投掷及综合活动的练习方法3：移动+单手投准》，课上周老师通过自制轻物、“小坦克”等器材结合移动和投掷进行设计。在课中融入红色文化，使得课堂内容更加充实丰富。第三节课由区中心学校李锋老师带来《移动性技能：多种形式跳的练习方法1：单双脚交替跳圈》，李老师从“教会、勤练、常赛”三维度出发，落实“四化”体育课堂，巧用敏捷圈，抓住学生兴趣点，组合跳爬钻，呈现课堂有效有序有趣。

随后，蛟川中心学校校长顾虹燕从“五育并举”的角度出发，分享了该校“五全健体”的育人模式。从大课间、二月三会家长赛、一生一技、体育社团、多域评价这几个角度剖析了如何让学生走进体育，爱上体育，让体育伴孩子的一生。之后，省特级教师张朝辉对三位老师的课进行了详细评价，体育共生体负责人杨峰、区教研员彭银友老师总结了本次活动的意义和成果。

本次活动的成功举办，为推动镇海区中小学体育教育的发展奠定了坚实的基础。未来，镇海区将继续开展更多类似的教研活动，进一步提升教师们的教学能力，为学生们的全面发展贡献力量。