图为镇海老师与龙中老师交流分享教学理念。

7月2日，龙游中学高二年级“山海班”的教室里，不时响起书写和翻书的沙沙声。窗外满树的蝉噪，并未让学子们分心，各个专心致志地准备着当天下午和第二天的学考。“我们‘山海班’每位同学都共享了来自镇海中学的优秀教育资源，让我们更有信心去面对学考。”“山海班”高二年级学生张含韵骄傲地对记者说道。她那汗涔涔的面庞上，透着青春也透着认真。

“山海班”，是龙游中学与镇海中学结对组建跨地区“教共体”后，孕育打造的优秀学子培养新模式。借助“山海协作”这个大平台，镇海、龙游教育“联姻”已逾七载。从2015年镇海中学与龙游中学共建“创新人才联合培养基地”起，“山海班”应运而生。而教育“联姻”造就了一届又一届冲击清北的“山海神话”，让“山海班”成为了龙游莘莘学子的向往之所。

“山海班”之所以强，原汁原味的“镇中教法”是保证。“今年高考结束以后，镇海中学的20多位老师就来到我们学校，现场开展‘同课异构’活动，老师们收获都很大。”龙游中学英语教研组组长王卓杰告诉记者，镇海中学名师团队与龙中老师“师徒结对”，通过线下讲座、线上多种方式教授教学方法，实现了课堂教学两地同步。王卓杰还表示，龙中也选派老师到镇中学习进修、跟岗锻炼，接受先进的教育理念，树立扎实的教育作风。

“山海班”之所以能，自律自主的“镇中学风”是关键。“山海班”高三年级学生章原野今年高考取得了佳绩，他曾到镇海中学游学，张弛有度的学习氛围让他获益良多：“通过镇海中学的游学熏陶，帮助我养成了良好的学习习惯。”事实上，“山海班”的学生都有机会赴镇中参加游学，与镇中的同龄人同班共师、同堂共学、同考共析，沉浸式的名校体验成为了龙中学子见贤思齐的动力。

“准备各类竞赛时，‘山海班’学生也能接受镇海金牌教练们的指导与培训，甚至与镇海顶尖学生一起携手并进，角逐赛场。”龙游中学校长邱建军说，山海两地七年“教育情缘”，培养出的四届“山海班”毕业生连创高考佳绩，“镇海教育资源的有机融入、镇海教法学风潜移默化的影响，让学校管理更加科学、教师教学讲求方法、学生学习更有质量。”

除了镇海中学与龙游中学的结对之外，镇海教育界倾情破题“教育共富”，积极开展全学段的教育帮扶合作，以“龙游所需、镇海所能”的红烛担当让龙游教育焕然一新。截至目前，两地的54所中小学、22所幼儿园签署了教育帮扶结对协议，双方在师资队伍建设、教育教学、课程改革、智慧教育等方面开展合作交流。2016年以来，两地各类学校累计开展交流互访活动210余次，互派挂职教师160余人次，示范课410余节，举办讲座110余场。镇海区教育局等机关单位以及镇海区爱心企业多次到龙游开展援建援助工作，资助贫困学生，为龙游县基础教育整体发展提供了力所能及的支持。

“镇海模式带来了鲶鱼效应，激活了龙游教育的内生动力。经过几年‘山海协作’，龙游基础教育教学质量实现了质的跃升，当地的孩子和家长感受到了实实在在的教育幸福感。”龙游县教育局副局长徐鹏表示，随着镇海、龙游的教育联姻持续升温，“龙有优学”教育品牌越擦越亮，山海两地的情谊也越来越亲。