大成殿实景

大成殿前，成熟的柿子如灯笼般挂满枝头；司令台下，回荡着同学们参加运动会时发出的欢呼声、加油声；石板路边，造型古朴、苍松环绕的困斋亭不禁让人回想起当年那段“永不消逝的电波”……校园里的亭台楼阁、轩榭廊坊，在镇海中学数学老师戴乐萱的手中，被绘制成了一幅幅风景速写。

大成殿

用画笔定格校园美景，今年23岁的戴乐萱还将手绘画当作“奖状”赠与学生，与学生一路收获，一路成长。

戴乐萱将手绘《大成殿》奖励给学生

用画笔定格校园美景

小时候，戴乐萱曾被寄养在一名国画老师的家中，绘画的萌芽在儿时便已种下。她说，她从小学一年级开始学习速写，每周末都会跟着老师一起去公园写生，握上画笔一待就是一上午。也许有人觉得画画需要耐性，难以坚持，但她就是能够全身心投入到绘画中，感觉特别陶醉，特别放松。

梓荫桥实景

戴乐萱一直坚持学习绘画，到初中后因学业紧张才搁置下来。不过在闲暇时间，她还是会拾起画笔，画上一两幅山川河流、树木花草、房屋建筑，把生活中的细节和乐趣记录下来。

困斋亭

去年，大学毕业的戴乐萱如愿入职镇海中学，成为一名数学老师。为什么说是如愿？因为她与这所学校有着深厚的感情。初中在蛟川书院就读，高中在镇海中学就读，高考以后去了苏州大学读师范专业，毕业前看到母校的招聘信息，怀着激动的心情前来应聘，最后又回到母校任职，从当初的学生变成了如今的老师。

梓荫桥

建筑风格古朴典雅，亭台楼阁飞檐斗拱，石桥流水优美别致，古木鲜花赏心悦目，看着眼前这座无比熟悉的校园，戴乐萱刚入职便画下了林则徐纪念堂风景一隅。拿起钢笔，打好线稿，勾勒线条，无需上色，简单的黑白色调将一座建筑刻画得细致入微。“我将这幅画裱好放在办公桌上，没想到受到了学生们的关注和喜爱，他们甚至给我买了素描纸开始‘催更’。”戴乐萱说道，“之后我陆陆续续画了朱枫楼和大成殿。”

朱枫故居

漫步在校园，戴乐萱对周围环境多了几分留意。在她看来，一草一木皆可入画，有时用手机拍下景色回到办公室后再行创作，有时直接带上纸笔，搬把椅子坐在校园内写生。“做题做多了，画个画换换思路倒是个不错的解压方式。”戴乐萱笑着说道。

戴乐萱在作画

用自己的方式关爱学生

从学生变成老师，一路走来，戴乐萱颇懂学生们的心理，也对提高学习兴趣的重要性深有感触。她坦言，受到镇中很大影响，她曾在舞蹈队跳过舞，在梓荫画廊画过画，在选修课上做过针线活，学校给了她机会接触各种事物，培养兴趣爱好，保持学习热情。她也想将这份动力传递给自己的学生。

司令台

在这个什么都能买到的年代，怎样才能激发学生们的兴趣？“看到学生们对我的手绘画很感兴趣，那就索性多画几幅，当作一份特别的‘奖状’送给他们。”戴乐萱说。

林则徐纪念堂

尊师亭、富的廊、梓荫桥、困斋亭……短短几个月，戴乐萱就集齐了“校园十景”，并将其中五幅奖励给了班级第一、进步最大和每日数学一题坚持最久的学生。

都督俞公亭

令戴乐萱没有想到的是，奖励颁发以后，收到了其中一位学生妈妈的信息。大意是说，儿子性格比较内向，一开始在高手如林的镇海中学没有找到自己的节奏，没有归属感，甚至有点自我否定。但是拿到老师的手绘画以后，和妈妈滔滔不绝地谈了半小时，他说这不是普通的奖状，这是戴老师亲手画的镇中景色，非常有纪念价值。这位妈妈怀着感激的心情说：“您的看见和肯定对于现在的他来说太重要、太关键了！”

富的廊

这名同学获得奖励的原因是，上个学期在数学上进步很大，被评为进步之星。他将奖品挂在了书桌上方，说自己想懈怠、偷懒时，看到老师的奖品就会有愧疚感，于是会更加努力地投入到学习中去。

戴乐萱说，她现在是高二（10）班的副班主任，“受到我两位师父的影响，看着他们细致入微地关心学生，我也尝试着用自己的方式让学生们感受到老师的关爱。”她说，希望他们能够在以后的学习生活中更加结合实际，多去思考和体会，并且适当发展一两项自己的爱好，做到劳逸结合。