近年来，用工荒和就业难这两个看似矛盾的现象一直存在，一方面高端岗位人满为患，应届毕业生对待遇的期望值一降再降；另一方面是低端岗位招不到人，高不成低不就，这一“荒”一“难”也反映出目前劳动力结构不尽合理：大学生多，农民工多，技能型人才少，高技能人才更缺乏。

作为本土技能人才的摇篮，镇海职教中心成立于1980年，40年来，累计为镇海区本地经济发展培养了16400余名有一定文化水平、专业技能的应用型人才。但随着高考制度的改革，大批学生职高毕业后，继续升专升本深造学习，且毕业后大批本土生源流动到外地，即使有校企合作，冠名办班等举措，无奈“僧多粥少”，实际留在镇海企业工作的职高学生少之又少。大学生瞧不上体力活，农民工又达不到企业所需的技能水平，而且随着劳动密集向内陆地区发展，越来越多的农民工在本地就业，用工荒现象在镇海制造型企业中尤为突出。

作为企业，我们加快产业结构调整和升级的步伐，减少企业用工人数。作为职业教育学校，由于不参与市场竞争，职业教育的培训计划往往满足不了市场需求，以往校企浅层面的合作已越来越不适应当今的用工和就业需求。为此建议，能从政府层面引导，扩大职教中心的办班规模，增加招生人数。同时，加强校企深度合作，通过企业、学校共同制定教育计划，共同实施教育计划，以工学结合、顶岗实习的人才培养模式，促进职业教育更好服务地方经济发展。

夏建敏代表：

您提出的“关于加强校企合作，发展职业教育的建议”已收悉，经我们研究，现答复如下：

一、不断加快高水平学校和专业建设步伐，努力满足社会经济发展需求

我区目前只有一所中等职业学校，一直以为地方经济发展输送技能人才、服务社会为宗旨，在校企合作、专业培训等方面不断积极探索。近年来，按照《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划2020-2023》《浙江省深化产教融合推进职业教育高质量发展的实施方案（2020-2025）》等文件要求，着力优化专业布局、规范人才培养方案、提高专业建设水平。特别是积极对接镇海区“2+2”主导产业、“246”万千亿级产业集群发展，着力推进省级高水平专业（港口机械运行与维护）和市级品牌专业（机电技术应用）建设。同时积极实施长学制办学和就业双选会，引导和鼓励职教学生以及考上大学的原职教中心毕业生到镇海就业。近两年还分别新增数字媒体技术、增材制造技术应用等新专业，主动为甬江科创大走廊和新材料科技城建设提供基础性技能人才。区教育局根据社会经济发展需要，每年调整、新开专业和班级1-2班，2021年计划招生24班1073人，并不断扩大招生人数。

二、不断加强校企深度合作，促进产教融合事业发展

在校企合作方面，我局指导学校专门成立了产教融合中心，创新开展校企合作直训、定向培养等模式，引导汽车4S店进驻校园，每年为学生提供50多人次实习机会，与公交公司合作定向培养学历、技能一体人才215人次。打造优质校外实习实训基地，与44家企业联合办学。

2020级22个班级实现了企业冠名班全覆盖，目前在校生当中校企联办冠名班级有27个，占学校总班级数的43%，设置企业奖学金，签约实习基地15个，提供实习场所300多个。与校企合作企业持续开展现代学徒制试点，实行聘请企业师傅任课、专业教师下企业等互动机制，强化与企业间的沟通联系。

三、不断加强技能培训，推进送教进企与专业培训联动开展

镇海区实训中心（一期）建设工程已于2018年12月建成并启动使用（位于区职教中心学校内），至今共承接完成数铣、电焊、汽修等多个工种500人次的竞赛实训任务，承接社会职业技能培训任务2000余人次，为各企业职工的技能提升做出了应有贡献。为进一步发扬工匠精神，积极引进技能大师，中心专门设立了镇海区技能名师、大师工作站，加大技能大师进区公共实训中心授课力度，邀请技能大师为同工种技能人才分享技术创新、工艺革新等内容，与同工种青年技能人才师徒结对。

但目前家长和学生通过高考升学意愿十分强烈，与企业迫切的招工用人需求仍有较大矛盾。下一步，我局将认真贯彻全国职业教育大会精神，狠抓我区职业教育发展，切实发挥职教中心作用，在专业建设、校企合作等方面不断改革创新，更好地服务企业发展，缓解“用工难”。

感谢您对镇海教育的关心和支持，希望您继续提出宝贵的意见建议。