在全国教育大会上，习近平总书记从四个“第一”的高度明确了家庭教育的重要地位，指出“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。”随着时代的发展，祖辈家长越来越多参与孙辈孩子的养育，祖辈教育越来越成为一种客观存在的家庭教育现实，与全国的调查数据（城乡隔代抚养占比分别为71.95%和73.45%）相仿，我区的祖辈参与家庭教育比例居高不下。

但是，祖辈的家庭教育存在几个突出的问题：

1.重养轻教，主要以吃好穿暖等生活后勤保障为主，更多是养育而不是教育。“由于过去生活条件不好未照顾好自己子女，现在把更多的爱放在孙辈身上”的补偿心理，“自己不懂教育”的自卑心理，“养好孩子的身体是自己的责任，教育是孩子父母的事情”角色意识错误等原因，容易形成溺爱、“护短”，在家庭生活中祖辈以养育为主、缺乏教育 。

2.观念陈旧，许多祖辈家长教育理念相对传统、落后、保守，不能跟上社会发展和观念更新的步伐，不善于运用科学的、有创造性的方式引导孩子。许多祖辈家长认为自己是养大几个孩子的“过来人”，“吃的盐比年轻人吃的米都多”，不顾时代已发生了很大的变化，仍用老观点要求孩子，导致孩子缺乏开创性精神和发散性思维的培养。甚至一些祖辈家长因文化低、思想旧，无意识地给孩子传授不少封建迷信的东西，无形中增加了孩子接受新思想、新知识的难度。

3.方式不当，与孩子父母教育理念冲突，容易导致亲子隔阂及引发家庭矛盾。祖辈家长与父辈家长的教育理念出现不一致，家庭教育的价值冲突，严重影响孩子的性格形成和行为习惯的培养，不利于孩子身心健康发展。另一方面，祖辈和父辈之间因为孩子的教育问题易引发争吵、闹派性、形成对立面等家庭矛盾，也使祖、子、孙之间的感情受到影响，不利于家庭和睦。

今年1月1日起施行的《浙江省家庭教育促进条例》，明确促进家庭教育工作应当实行政府主导、家庭尽责、学校指导、社会协同的工作机制。因此建议，在老年大学和镇街成校（社区教育中心）开展对祖辈家长的家庭教育指导培训：

1.明确培训目标，让祖辈家长掌握家庭教育知识、改变家庭教育理念、掌握常见的技能，如理解0—6岁婴幼儿和小学生的身心发展规律与特点，了解最新的科学育儿知识等；如明白隔代教育可以多赢，积极参与家庭教育当好孙辈教育的配角等；如掌握常见的科学育儿方法，学会与孙辈有效、快乐沟通的基本技能等。

2.合理设置课程，根据目标课程设置和开发成系统，列出详细的单元模块，可通过讲座、授课、研讨、互动实践等方式，让培训课程多样、有效。

3.确定专业师资，通过引进或聘请在教育学、心理学、社会学、行为科学、人际关系学等方面有专业特长、有教学经验的专家、教师，也可与有资质的培训机构合作办学。

4.宣传培训课程，通过报纸、广播、电视、网络、宣讲团等多种形式，也可利用退休支部例会、老干部读书会、老人协会等横向的老龄工作机会，加大对家庭教育重要性的宣传力度，从而督促和推动祖辈家长共同关注和解决家庭教育存在的问题，主动参加家庭教育方面的培训，使科学实施家庭教育蔚然成风。

徐元宵委员：

您提出的“关于加强祖辈家庭教育指导培训的建议”的提案已收悉，经我们研究，现答复如下：

随着老龄化社会的到来，老年教育工作备受关注。近几年我区认真贯彻《浙江省人民政府办公厅关于扶持发展老年教育事业的若干意见》等上级精神，充分结合我区实际，将普惠性老年教育建设作为重要实事工程加以推进，取得一定成效，智能手机运用、保健养生、体育艺术等课程在中老年群体中颇受肯定，为祖辈家庭教育指导培训工作的推进奠定了良好的基础。

下步，区教育局将联合区妇联、区委老干部局、区卫健局及区文明创建指导中心等部门，加强协作，加大对祖辈家庭教育指导培训工作的支持，形成工作合力，提升教育质量，实现科学教养，共筑幸福家庭，具体做好以下三方面工作：

一、整合资源，完善课程

充分利用区老年大学、社区老年大学、中小学家长学校、社区假日学校等原有平台和阵地，聘请心理、教育、卫生等领域的专家学者及教养经验丰富的“草根专家”，结合老年大学课程建设、“阿拉镇海大课堂”“社区教育进文化礼堂”等载体，以实体班及网络的形式开展讲座、辅导，开发特色教材，探索纸质书、电子书、网络课件和学习包“四位一体”的教材模式，形成较为专业的祖辈家庭教育指导课程体系。

二、加强探索，拓展渠道

各部门积极创新探索，协调统筹，积极构建政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样的办学机制。进一步完善区、镇街、教育中心、村市民学校四级老年教育网络，加大力度改善老年教育机构环境和硬件条件的建设，为祖辈家庭教育指导提供坚实的基础和保障。鼓励社会力量建立公益性、专业化的祖辈家庭教育指导机构，开展公益性祖辈家庭教育指导。通过社会组织服务平台建设，加强对公益性祖辈家庭教育指导机构的培育孵化、服务指导和规范提升。

三、注重宣传，营造氛围

各部门通过老年课堂、公众号、宣传栏等平台，大力宣传加强祖辈家庭教育的重要性和必要性，督促和推动祖辈家长共同关注和解决家庭教育存在的问题，营造社会家庭教育宣传良好氛围。中小学校通过家长学校、学校家委会、家长等待区等载体阵地建设，创新成立隔代教育的祖辈家委会、开设祖辈学堂、爷爷奶奶座谈会、隔代教育经验交流会等，在老年群体中提升祖辈家庭教育意识，更新祖辈家长的家庭教育观念，助力孩子健康快乐成长。

感谢您对我们工作的关注和支持，诚挚地希望您在以后的工作中予以更多的支持。